Založ si blog

Kvalitné nastavenie škôl – základný pilier budúcnosti

skolstvo_buducnostZákladné a stredné školy majú v súčasnosti veľmi zložitý systém financovania. Je potrebné vytvoriť jednoduchší systém, vybudovaný na základe kvality, ktorý odstráni dnešnú prebytočnú byrokraciu. Cieľom nového systému musí byť zvýšenie efektívnosti a priblíženie školskej praxi spojenej s optimalizáciou siete škôl.

Je žiaduce znovu rehabilitovať demokratické princípy v rozhodovaní školskej samosprávy – posilnenie právomocí slobodnej voľby riaditeľov škôl. Reforma systému musí efektívne podporovať ochranu spoločenského postavenia učiteľov a riaditeľov škôl.

To, čo nám v dnešnej dobe najviac chýba, je neskreslený systém hodnotenia kvality základných a stredných škôl, vychádzajúci nielen z meraní individuálnych schopností žiakov (monitor, maturita), ale aj z nestranného hodnotenia komplexnej kvality škôl. Musíme zohľadňovať spôsobilosť tak pedagogického zboru, ako aj kvalitu poskytovaného vzdelania. Systém musí posudzovať aj poskytovanú úroveň školských a mimoškolských aktivít pre žiakov, spojenie vzdelávania a praxe, primeranosť vybavenia školského prostredia a samozrejme vyhodnocovať aj ďalšie uplatnenie absolventov. K tomuto cieľu musia byť nasmerované aktivity Štátnej školskej inšpekcie, ako aj sebahodnotiace (autoevalvačné) procesy na školách a externé hodnotiace (evalvačné) monitorovania.

Rovnako je potrebné pravidelne bilancovať priebeh reformy školstva a vo sfére obsahu štátnych vzdelávacích programov integrovať učivo v jednotlivých vzdelávacích oblastiach. Dôležitá je i rozsiahlejšia podpora výuky vlastenectva a našich národných dejín v kontexte Európy prostredníctvom najmodernejších didaktických foriem a tvorivých metód. Táto úloha bude spojená s participáciou jednotlivých súvislostí medzi viacerými predmetmi.

V systéme učebníc a učebných pomôcok je nutné zabezpečiť ich vyššiu kvalitu a variabilitu ako i možnosť slobodnejšieho výberu kvalitných bezplatných učebníc a učebných pomôcok, rovnako aj digitálnych technológií pre všetky predmety pre rôzne druhy škôl v závislosti od ich aktuálnych potrieb. Garantom obsahu učebníc bude aj naďalej ministerstvo školstva, ktoré prideľuje schvaľovaciu doložku, malo by však pri jej udeľovaní dôslednejšie spolupracovať s vyučujúcimi. Je potrebné v oveľa väčšom rozsahu podporovať autorov učebníc, tvorbu učebníc a učebných pomôcok. Významným kritériom úspechu nového systému je i posilnenie atraktívnosti štúdia na pedagogických fakultách.

Obsah učiva musí klásť dôraz na cielený rozvoj funkčnej gramotnosti žiakov (najmä čitateľskej, matematickej, prírodovednej gramotnosti a ďalších) a ich sociálno-komunikačných zručností. Budeme aktívne presadzovať, aby medzinárodné a národné merania priniesli inšpiratívne odporúčania tak pre skvalitnenie vyučovania a tvorbu vzdelávacieho obsahu, ako aj pre ďalšie vzdelávanie učiteľov, smerujúce k využívaniu najnovších vyučovacích metód a foriem podporujúcich rozvoj osobnosti a tvorivosti žiakov.

V oblasti financovania a profesionálneho rozvoja učiteľov je prospešné adresne skvalitniť kreditový systém kontinuálneho vzdelávania na základe otvorenej diskusie s pedagogickou verejnosťou. V tomto procese je užitočné spolupracovať i s vysokými školami, výskumnými pedagogickými inštitúciami a priebežne zaraďovať aj aktuálne výsledky pedagogického výskumu. Vytvorenie efektívneho systému pravidelného hodnotenia programov kontinuálneho vzdelávania a jeho výsledkov prospeje pedagogickej praxi všetkých učiteľov. Súčasťou novej sústavy bude zefektívnenie spolupráce stredných škôl s vysokými školami, pripravujúcimi budúcich učiteľov. Podstatná bude najmä podpora uvádzacej praxe, stáží a praxe pre študentov už počas štúdií na vysokej škole. Podporovaný bude aj ďalší rozvoj aplikovaného pedagogického výskumu.

V budúcnosti nemožno zanedbávať špeciálne školstvo ako veľmi citlivú oblasť, tak ako sa to deje v súčasnosti, je žiadúce neustále skvalitňovanie diagnostiky spojené s podporou špeciálnych pedagógov a psychológov v školách. Dôležitá je i podmienka bezbariérovosti vo všetkých školách.
Musíme posilniť výchovu detí a žiakov k zdravému životnému štýlu vo sfére školského stravovania, telesnej, etickej a náboženskej výchovy, a podporenie aktivít škôl smerujúcich k rozvoju žiaka nielen v oblasti formálneho vzdelávania, ale aj vo všetkých aktivitách neformálnej prípravy (posilňovňa, športové aktivity, záujmové krúžky a ďalšie mimoškolské aktivity) v spolupráci rodičov a školy.

Výchova a vzdelávanie národnostných menšín budú realizované v ich materinskom jazyku, ale dôležité zastúpenie bude mať aj výučba štátneho jazyka. Je nevyhnutné umožniť deťom z marginalizovaných rómskych komunít získať vzdelanie s prihliadnutím na ich očakávania a predpoklady. Rovnako je žiaduca lepšia motivácia rodín s deťmi zo sociálne znevýhodneného prostredia vedúca k ich zvýšenej účasti na predškolskej príprave už od veku 4 rokov.

V oblasti stredného odborného vzdelávania je potrebné presadiť vznik a existenciu učebných odborov v remeslách, duálnom vzdelávaní, ktoré je pre daný región tradičné, spojené so spoluprácou špičkových odborníkov z praxe v stredných odborných školách. Prijať opatrenia podporujúce záujem žiakov o duálne vzdelávanie, ktoré je v súlade s potrebami trhu práce spojenom s vývojom vo verejných službách a tiež v ekonomike Slovenska.

Krása slovenského jazyka – kultivujme jazyk našich maturantov

31.05.2016

Milan Rúfus svojho času napísal: „Môj Bože, čo je krása? Sto pokolení v zemi sní o tom. Jediné vediac: že dotknúť sa jej nervu znamená v hĺbkach pohnúť životom.“ Pri čítaní knihy viac »

Veda, technika a výskum – pomôžme našej krajine napredovať a rásť!

29.02.2016

Systém vedy a výskumu chápeme ako proces zameraný na tvorbu podmienok využívania nášho národného rastového potenciálu s cieľom prepájania existujúcich silných stránok výskumu a inovácií viac »

Kvalitné pedagogicko-psychologické poradenstvo – Zvýšenie celkovej miery gramotnosti obyvateľstva

23.02.2016

Slovensko sa v minulosti pýšilo systémom štátnych pedagogicko-psychologických poradní v regiónoch. Avšak zub času, nesprávna motivácia, súťaž škôl o vysoké normatívy narobil aj v viac »

turecko, istanbul, útočník

Turecká polícia chytila útočníka z istanbulského nočného klubu

16.01.2017 22:43

Turecká polícia chytila teroristu, ktorý počas novoročných osláv v istanbulskom klube Reina zastrelil 39 ľudí.

Eugene Cernan

Posledný muž na Mesiaci už nie je na svete. Zomrel Eugene Cernan

16.01.2017 22:08

Americký astronaut so slovenskými a českými koreňmi Eugene Cernan zomrel vo veku 82 rokov. Bol posledný astronaut, ktorý kráčal po povrchu Mesiaca.

Peniaze, dolár, jen, euro, libra

Čínsky prezident kritizoval protekcionizmus a populizmus

16.01.2017 21:14

Čínsky prezident Si Ťin-pching Si sa v pondelok dôrazne vyslovil proti rastúcim ochranárskym tendenciám v globálnej ekonomike.

Ukrajina, prezident, Petro Porošenko

Ukrajina zažalovala 'ruskú agresiu' na súde OSN

16.01.2017 20:52

Ukrajina podala na Medzinárodný súdny dvor v Haagu žalobu na Rusko, ktoré obvinila "z aktov terorizmu a diskriminácie počas nezákonnej agresie proti Ukrajine".

Doc. PhDr. Ľudovít Hajduk, PhD.

Štatistiky blogu

Počet článkov: 6
Celková čítanosť: 7037x
Priemerná čítanosť článkov: 1173x

Kategórie